SMARTY PROGRAM®

SMARTY EDU: ADHD srdcem i praxí pro jednotlivce

SMARTY PEDAGOG: Dva navazující praktické kurzy podle principů Metody PES® – Pohyb • Emoce • Smysly • Přístup.

Od lability ke stabilitě – jak porozumět a pracovat se specifickými dětmi (ADHD a Metoda PES®)

SMARTY VZDĚLÁVÁNÍ provází rodiče, pedagogy a další odborníky cestou od lepšího porozumění dítěti a změny přístupu až ke konkrétním nástrojům pro každodenní práci.

Protože nejde jen o to vědět, co s dítětem dělat.
Nejdříve potřebujeme porozumět, co dítě potřebuje.

Jste rodič, učíte, provázíte, podporujete či jinak pracujete s dětmi?

Hledáte cestu, jak lépe porozumět dětem s ADHD a jiným problemtickým chováním? Chcete vědět, co je za tím a získat unikátní a fungující nástroje, které jsou jako klíče k těmto dětem?Dopřejte si den (případně den a půl), který vás obohatí.
Odborný kurz vám otevře nové možnosti v práci s dětmi s jiným vnímáním a ukáže, jak srozumitelně a laskavě přistupovat k jejich světu.Získáte konkrétní nástroje, praktické cvičení i hlubší pochopení (možná i sebe samotných). A seznámíte se s nástroji na témata, která řešíte v denním kontaktu s těmito dětmi.

KURZ 1

ÚVOD DO SMARTY PŘÍSTUPU

Od lability ke stabilitě: Jak porozumět a pracovat se specifickými dětmi (ADHD a Metoda PES® 1. část)

8 vyučovacích hodin

První kurz je základem SMARTY VZDĚLÁVÁNÍ.

Hlavním nástrojem je PŘÍSTUP.

Učíme se lépe rozumět dětem s ADHD a dalšími projevy neurodivergence, vnímat souvislosti jejich chování a hledat cesty, které podporují bezpečí, regulaci, spolupráci a stabilitu. Učíme se konkrétní kroky (formulace, věty, triky), které jsou efektivní.

Budeme se věnovat tomu, jak:

• rozpoznat, co může být za neklidem, impulzivitou, vztekem nebo odmítáním,
• předcházet přetížení dítěte,
• nastavovat hranice s respektem,
• vytvářet komunikační mosty,
• přizpůsobovat prostředí potřebám dítěte,
• pracovat s vlastní stabilitou, energií a reakcemi dospělého,
• využívat princip 5P – Pohled • Postava • Postoj • Prostředí • Přístup.

Seznámíme se také se základními principy Metody PES® a SMARTY PROGRAMU®.

Pro koho?

Pro rodiče, pedagogy, asistenty pedagoga, vychovatele, lektory a další odborníky i průvodce dětí.

Co si odnesete?

Především nový pohled na dítě, větší porozumění a konkrétní změny v přístupu, které můžete využít ihned. Témata: zvládání vzteku, agrese, nepozornost, hranice, principy komunikace, zapojení do kolektivu, svéhlavost, „v kůži dítěte“.

KURZ 2

METODA PES® V PRAXI

Od lability ke stabilitě: Jak porozumět a pracovat se specifickými dětmi (ADHD a Metoda PES® 2. část)

Pohyb • Emoce • Smysly

5 vyučovacích hodin

Navazující praktický kurz, který převádí principy SMARTY přístupu do konkrétní práce s dětmi.

Vyzkoušíte si aktivity podle Metody PES®, které lze využívat preventivně v běžném fungování třídy i při neklidu, přetížení nebo emočním zahlcení dítěte.

POHYB

Koordinace, rovnováha, stabilita, rytmus, křížové pohyby, aktivizace i zklidnění, jednoduché pomůcky

MOŘSKÝ PŘÍBĚH

Součástí Kurzu 2 je také praktické zaučení do autorského cvičebního programu Mořský příběh– 37 pohybových aktivit s básničkami vycházejících z pohybového vývoje dítěte v prvním roce života.

Ukážeme si, jak jednotlivé aktivity využívat s dítětem individuálně i v kolektivu.

Kartičky Mořský příběh jsou samostatným autorským produktem a lze je po absolvování zaučení zakoupit.

EMOCE

Dech, hlas, rytmus, jednoduché regulační techniky a práce s napětím.

SMYSLY

Vnímání vlastního těla, propriocepce, tlak, smyslové zklidnění a práce s prostředím.

Tento kurz je určen pro ty, kteří chtějí s dětmi dále pracovat ve skupině. Pro rodiče pak doporučujeme osobní konzultaci s harmonizací a konkrétním napasováním individuálních cviků pro jejich konkrétní děti.

PRAKTICKÉ INFORMACE

Místo: Neklanova 152/44 Praha 2
Termín: Kurz 1 neděle 20.9.2026 od 9h30 do 16h30,(Návazný kurz Kurz 2 je po osobní dohodě 10h00-14h00), (další termín bude upřesněn na leden 2027 ) Čas: Kurz 1 (8 vyučovaích hodin včetně oběda), Kurz 2 (5 vyučovacích hodin)

Cena: 6000Kč (Kurz 1 základní), 3000Kč (Kurz 2 rozšíření). Při uhrazení obou kurzů najednou je částka 8000Kč.

Malý počet účastníků = prostor pro vaše konkrétní otázky a sdílení, minimálně 1 mazimálně 4
V ceně: tištěné prezentace, certifikát, lehké občerstvení

CO DÁL?

PEDAGOGOVÉ A ODBORNÍCI

Po absolvování obou kurzů mohou pedagogové, asistenti pedagoga a další odborníci pracující s dětmi požádat o:

SMARTY PEDAGOG

a následně mohou získat také licenci:

SMARTY TŘÍDA

pro využívání principů SMARTY PROGRAMU® v konkrétní třídě.

Chcete více informací nebo si rezervovat místo?
Napište nám nebo navštivte naše stránky.

Reference:

Děkuji za praktický seminář – už hojně využívám mnoho tipů a doporučení, které jsem na kurzu získala. Nakoupila jsem polštáře (na vztekání), deky (na zachumlání), antistresové míčky, timer (na limit času na relax, když dítě nemůže/nechce pracovat ve výuce), ještě chci pořídit emotikony a afirmační kartičky). U kurzu oceňuji především jeho praktičnost a konkrétní příklady z praxe a díky malému počtu účastníků i možnost sdílení dobré praxe.

Chci Vám moc poděkovat za neskutečně přínosný seminář Od lability ke stabilitě ve Svatém Jánu. Opravdu jsem si to užila ❤️ a zároveň doufám, že jsem toho „nasála“ co nejvíc do praxe. Budu mít teď ve škole jako asistentka ADHD chlapečka, tak se mi to bude hodit a Vaše tipy rozhodně využiju.

SMARTY EDU (DVPP, VOŠ, otevřené semináře)

Od lability ke stabilitě

Metoda PES® v pedagogické praxi: pohyb, emoce, smysly a přístup k dětem s neurodivergencí

Rozsah: 8 hodin

Určeno pro:

• studenty VOŠ pedagogických oborů,
• pedagogy MŠ a ZŠ,
• asistenty pedagoga,
• pracovníky ve vzdělávání.

Odpolední školení malých týmů v prostorách MŠ a ZŠ

Odpolední semináře pro 5-10 pracovníků týmu MŠ a ZŠ zaměření na přístup k těmto dětem.

1. Problematické dítě v kolektivu: Přístup

Odpolední semináře pro 5-10 pracovníků týmu MŠ a ZŠ zaměření na přístup k těmto dětem.

Komorní prostředí dává prostor pro sdílení témat problémových žáků, rozbor „co je za tím“, probereme jednotlivé výzvy (Pravidla nedodržují, soustředění je problém, nízká motivace, agrese…) a dámě náměty, co funguje a co nefunguje. Podíváme se na netradiční pohledy a pohled samotných dětí. Dáváme inspiraci na jednoduché náměty na relaxaci a propojení hemisfér.

120min 7000Kč (příprava, lektorné, doprava).

2. Problematické dítě v kolektivu: Metoda PES® pohyb, emoce, smysly

Návazný seminář se věnuje podrobnějším aktivitám a cvičení v rámci Metoda PES(R): pohyb, emoce, smysly

90 min: 6000Kč (příprava, lektorné, doprava).

Prožitkové semináře do škol a volnočasových institucí

Prožitkové vzdělávací semináře pro studenty, pedagogy, asistenty pedagoga, třídní kolektiv:

1. Problematické dítě v kolektivu MŠ (ADHD, SPU) a Metoda PES®: nové souvislosti a praktické náměty na zlepšení komunikace a zklidnění dětí

„To, že je jiné, neznamená, že je špatné“

•  pro studenty SŠ, VOŠ, pedagogy 90 min 5000 Kč (příprava, lektorné, doprava)

Interaktivní, cvičíme, relaxujeme, dýcháme, hýbeme se, využití pomůcek, sdílení

2. Problematické dítě v kolektivu ZŠ (ADHD, SPU) a Metoda PES®: nové souvislosti a praktické náměty na zlepšení komunikace a zklidnění dětí

„To, že je jiné, neznamená, že je špatné“

• pro studenty, pedagogy 90 min 5000 Kč (lektorné, příprava, doprava) cena pro 5-10 osob

Interaktivní, cvičíme, relaxujeme, dýcháme, hýbeme se, využití pomůcek, sdílení

Odpolední beseda pro rodiče v rámci školních kaváren nebo pro pedagogy v rámci DVPP

1. Jak být Smart v přístupu k dětem: Metoda PES ®:nové souvislosti a praktické náměty na zlepšení komunikace a zklidnění dětí

„Jak být rodičem v lehkosti a radosti“

Moderní trendy v přístupu k dětem s ohledem na vysoce citlivé děti, nové výzvy v prostředí. Ochutnávka Metody, která vede k vnímání širších souvislostí a k harmonii v rodině.

• rodiče, pedagogové, pěstouni, lektoři, terapeuti 90 min 3000 Kč/ pro 5-30osob

2. „Problematické“ dítě doma nebo v kolektivu? Metoda PES®: pohyb, emoce, smysly PLUS přístup

„To, že je jiné, neznamená, že je špatné“ a „Chování je způsob komunikace“

• rodiče, pedagogové, pěstouni, lektoři, terapeuti 90 min 3000 Kč/ pro 5-30osob

CYKLUS vzdělávacích prožitkových seminářů:  Možno i online webináře

• Dílčí vzdělávací semináře: 60/90 min 3000 Kč/4000 Kč

1. „Problematické“ dítě doma nebo v kolektivu? Metoda PES® pohyb, emoce, smysly PLUS přístup

ÚVOD/INFORMACE: příčiny, souvislosti, efektivní komunikace, zvládání vzteku, ADHD, vysoce citlivé děti, nové myšlenky  (lze jako samostatný seminář)

2. Metoda PES®: PŘÍSTUP k dětem s ADHD a jiným „problematickým“ chováním

• příčiny a souvislosti, zvládání vzteku, efektivní komunikace, vysoce citlivé děti

3. Metoda PES®: POHYB a jeho přínos pro děti s ADHD a jiným „problematickým“ chováním

• rovnováha, uvolnění, prvky dětské jógy, čchi-kungu

4. Metoda PES®: EMOCE a přínos pro děti s ADHD a jiným „problematickým“ chováním

• jiné úhly pohledu, zvládání vzteku, vysoce citlivé děti, bezpečné prostředí, relaxace, vizualizace, role pedagogů, lepší fungování kolektivu, Classroom management, nástroje a nové techniky podle Access Conssciousness, teorie X-meni

5. Metoda PES®: SMYSLY a přínos pro děti s ADHD a jiným „problematickým“ chováním

• vysoká citlivost, aktivity na propojení hemisfér, lepší soustředění, koordinace, bystřejší myšlení, zlepšení paměti, vnímání vlastního těla

Proběhlo

Beseda: Dítě s ADHD jako výzva a potencil, Hradecká kulturní a vzdělávací společnost

Základní škola Lhota pod Libčany

Vyšší odborná škola pedagogická, Svatý Jan pod Skalou Problematické dítě v koletivu MŠ

Střední pedagogická škola, Hradec Králové Problematické dítě v koletivu MŠ

Vyšší odborná škola pedagogická, Hradec Králové

Mateřská škola Čebín

Mateřská škola Hrou, Praha

Educanet Praha

DPP Pardubice

INNP

Téma: Jak být SMART ve výchově a vzdělávání dětí – seminář pro rodiče, pedagogy a ostatní zájemce

Základní škola Duhovka

Téma: Jak souvisí pohyb a rozvoj dětského mozku – seminář pro rodiče a pedagogy,

Téma: Jak rozvíjet děti pohybem a efektivně řešit ADHD a jiné obtíže – workshop pro veřejnost,

Učitel naživo – Mgr. Petra Poláková jako lektorka programu

Reference

“Petra Poláková připravila pro naše studenty VOŠ oboru předškolní a mimoškolní pedagogika velmi přínosný seminář. Dozvěděli jsme se o důležitosti propojení smyslů a pohybu, získali jsme mnoho užitečných a zajímavých tipů na aktivity pro děti s neurovývojovými poruchami.”

Mgr. Olga Tillová – pedagog, Obchodní akademie, Střední pedagogická škola,Vyšší odborná školaa Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, s. r. o.

„Poslouchat a mluvit se skupinkou v rámci semináři v klidu mi pomáhá utřídit myšlenky a zároveň v rodičovství získávat jistotu, že se ubírám „správným“ směrem. Petry přístup je velmi komplexní, dovede člověka nasměrovat a vyladit. Oceňuji její schopnost ukázat rodičům i pedagogům cestu, jak se vydat vstříc a s otevřenou náručí vysoce citlivým dětem“

Mgr. Kateřina Poupě – pedagog, lingvista, aktivní rodič

„Jednodenní certifikovaný seminář „Jak být SMART“ jsem vnímala velmi pozitivně. Byl pro mě obohacující po stránce odborné a komunikace s paní Polákovou a dalšími účastnicemi byla inspirující. Jako učitelka ZŠ vím, jak náročné je věnovat se všem dětem individuálně. Pokud se ale naše energie komplexně zacílí správným směrem, odpadne pocit vyčerpanosti a bezradnosti.

Na kurzu se mi líbily informace o tom, jak se lze na vývoji dětí podílet hravě, s láskou a přirozeně pro každého – pohybem. Osobně oceňuji, že se celým kurzem prolínal pohyb, vůně (aromaterapie), mineralogie, hudba, výživa, literatura, rodičovství, výuka a především láska a respekt k dětem.
Tímto Petře moc děkuji.“

~ Mgr. Hana Růžičková – pedagog

Děkuji paní Petře. Účast na kurzu pro mě byla inspirativní především v možnosti využívání pohybových aktivit při výchově a vzdělávání dětí. Používání pohybových aktivit jako zdroje nejen radosti, ale působení pohybu na potíže s učením a chováním jsou pro mě novinkou a podněty paní Petry byly v tomto ohledu velmi cenné. Sympatický je mi i komplexní přístup paní Petry – tedy zaměřování nejen na pohybový vývoj, ale i na oblast emocí a smyslů a jejich rozvíjení – to vše bylo v kurzu zahrnuto. 

Mgr. Jana Šunková – psycholog

Chci Vám moc poděkovat za neskutečně přínosný seminář Od lability ke stabilitě ve Svatém Jánu. Opravdu jsem si to užila ❤️ a zároveň doufám, že jsem toho „nasála“ co nejvíc do praxe. Budu mít teď ve škole jako asistentka ADHD chlapečka, tak se mi to bude hodit a Vaše tipy rozhodně využiju.

V čem spočívá naše metodika?

Pracujeme podle naší Metody PES (pohyb, emoce a smysly). V rámci této metody vycházíme z celosvětově používané metody založené na odbourání primárních reflexů (neuro-vývojová stimulace) a pohybového vývoje dítěte v prvním roce života, dotváření nervových spojů a propojení mozkových hemisfér. Postupně se dostaneme od cvičení na žíněnce až k práci s tužkou, a tím k lepšímu soustředění a přemýšlení.
Upozornění: Cvičení nenahrazuje lékařskou péči ani lékařem stanovená doporučení. Více o metodice

Reference

„Nabízíte úžasnou a účinnou pomoc rodičům a jejich dětem. Je to naděje, jak zvládnout těžkosti s úsměvem, pomocí „pouhého“ cvičení, bez nutnosti medikace. Jsem přesvědčená, že cesta zpátky k tělu a do těla, které je nesmírně moudré, může být velmi přínosná. Ukazuje se to v mnoha oborech. Skrze tělo a jeho pohyb lze odhalit, co je v hlavě porouchané, nedozrálé. A je skvělá zpráva, že to lze napravit zase skrze tělo a cvičení.“
~ Zuzana B., lektorka Montessori kroužků pro děti